ZAKLJUČCI

sa stručno – naučnog skupa sa međunarodnim učešćem “Savremeni defektološki rad – zahtevi teorije i prakse”

Medicinski fakultet Novi Sad, 16.11.2013. godine

1. Teorija specijalne edukacije i rehabilitacije se razvija na davno utvrđenim pravcima; ipak, u teorijskom pogledu aktuelno je interdisciplinarno povezivanje sa drugim naučnim disciplinama, pri kom se koriste međusobna metodološka rešenja.

2. Praksa specijalne edukacije i rehabilitacije je jasno vidljiva i raznovrsna u sektorima obrazovanja, socijalne i zdravstvene zaštite; rad defektologa je jasno omeđen i prepoznatljiv. 

3. Pojedina praktična otkrića iz dobre prakse se sistematizuju i teorijski upotpunjuju te tako postaju deo defektološke doktrine.

4. Potrebno je pokrenuti inicijativu za obaveznost, istovetnost i pravilnost upotrebe stručne terminologije na svim nivoima.

5. Potrebno je izraditi jedinstveni dijagnostički i terapijski protokol za decu sa poremećajima, smetnjama i ometenošću u razvoju prema tipovima smetnji i ometenosti

6. U teoriji i praksi specijalne edukacije i rehabilitacije potrebno je dodatnu pažnju posvetiti radu sa odraslim osobama sa invaliditetom.

7. Skupovi ovakvog karaktera su dobrodošli i potrebni radi razmene iskustava, praćenja promena i usaglašavanja rada defektologa u svim sektorima.

Organizacioni odbor